Історія без нудьги — такою бачить її вчитель із Дніпра Андрій Бондік. Щоб пробудити цікавість до минулого у своїх учнів, він написав альтернативний підручник з історії України для 5-го класу. У книжці — мінімум “сухої” теорії, максимум малюнків і фактів, які хочеться обговорювати.
Про це розповідає “Коротко про”.
Андрій Бондік викладає історію та географію у приватній школі Steam в Дніпрі. Його головна мета — щоб діти не засинали на уроці, а навпаки, прагнули дізнатися більше. Тож під час літніх канікул він створив власний підручник “Історія України з малюнками. Звідки ми взялися і як стали тими, ким ми є“.
Ідея виникла через те, що класичні підручники НУШ для п’ятикласників здалися вчителю надто складними і відірваними від інтересів дітей. “У 5-му класі починається вивчення історії України, і програма мені бачиться абсолютно нелогічною, дискретною, без логічної послідовності і такою, що аж ніяк не прищеплює інтерес дітей до цього предмета. То ж я вирішив підкорегувати програму. І написав власний підручник”, – розповів Андрій Бондік.
“У програмі 5-го класу — усе й одразу: від первісних людей до сучасності. Це як “галопом по Європах”. Дітям складно втримати цікавість. Тому я вирішив змінити підхід”, — пояснює автор.
У своєму підручнику Бондік охоплює історію від кам’яної доби до Київської Русі. Книга написана простою мовою, зрозумілою для дітей. Автор зробив акцент на візуалізації: тут багато яскравих ілюстрацій, ретрофотографій (деякі — з власного архіву), схем і мінімум домашніх завдань.
Тексти доступні для сприйняття, а теми — такі, що викликають щирий інтерес: як працює радіовуглецевий аналіз, що таке культурний шар, чи літали американці на Місяць і як фейкам не дати зіпсувати уявлення про минуле.
П’ятикласники, які першими читали підручник, у захваті. “Про фейки цікаво! У нас такого на уроках ще не було”, — зізнається школярка Вікторія. “Малюнки — супер! Про культурний шар усе зрозуміло навіть без тексту”, — додає її однокласник Артем.
Після знайомства з темою про первісних людей діти почали згадувати прабабусь і прадідусів, складати власні родинні дерева, а за формат “менше “домашки”” одразу дали підручнику найвищу оцінку — 12 з 12.
“Історію України з малюнками. Звідки ми взялися і як стали тими, ким ми є” Андрій Бондік написав за три місяці – працював над підручником впродовж минулорічних літніх канікул. Каже, одразу знав, якою має бути книга. Але і до думки учнів дослухався. Вчитель використовував книгу в реальному навчанні з двома 5-ми класами, поступово вдосконалюючи її на практиці.
“Роздруковував окремі розділи або задавав як домашку в електронному вигляді. Ось так книга проходила випробовування на дітях (усміхається). Зрозумів, що учням «заходить» мій підручник”, – розповідає автор.
Друк профінансувала школа, але будь-хто охочий може придбати підручник — у різних форматах і навіть із автографом автора. Замовлення оформлюються через Google-форму. Вартість підручника у форматі А5 і м’якій обкладинці 440 грн, у форматі А4 і м’якій обкладинці – 620 грн, А4 і твердій обкладинці – 930 грн.
“Історія — це не просто минуле. Це дзеркало сьогодення. Без її знання ми ризикуємо втратити майбутнє”, — переконаний Андрій Бондік.
Він наводить приклад: “Історія безумовно може нас чомусь навчити. Російсько-українська війна. Наші стосунки з РФ були очевидними щонайменше останні 400 років. І циклічно повторюються. Те ж саме можна сказати про наші стосунки з Заходом. Тобто є певні цивілізаційні патерни (шаблони. – Авт.), які не зникають. Більш того, історія інколи навіть вимушена повторюватися. Саме тому вивчення історії має бути не зубрінням дат, а спробою зрозуміти логіку подій і поведінки суспільств”.
Підручник Андрія Бондіка — це не просто книжка, а спроба перезавантажити ставлення дітей до історії. Вона доводить: якщо подати складне просто і цікаво, навіть п’ятикласники знатимуть, що таке радіовуглецевий аналіз — і ще багато чого. А ще — історія може бути веселою, зрозумілою й захопливою. Особливо, якщо її розповідає вчитель, якому самому цікаво.
Як розповідало BitukMedia, у Києві відкрили “Кубоїд” – перший в Україні інтерактивний музей математики. Він покликаний зробити математику захопливою, доступною та цікавою. Це лише четвертий подібний музей в Європі та п’ятий у світі.